Language Teaching Methodology / Методика
Николай Бакалов, Милена Сахакян
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/for2025-04-06
Резюме. Настоящата статия разглежда проблемите на чуждоезиковото обучение в средното и висшето образование през призмата на връзката между двете системи. По отношение на средното образование се разглеждат трудностите, пред които са изправени учителите и учениците при усвояването на чуждоезикови компетенции, а във висшето образование се фокусира върху проблемите в подготовката, с която идват учениците от средното образование. Тезата на авторите е, че тези проблеми биха могли поне частично да бъдат облекчени с по-подробно нормативно регулиране на трансфера на знания между двете системи. По този начин биха се постигнали хармонизация между двете системи и взаимно разбиране на предизвикателствата и проблемите, пред които е изправена другата страна.
Ключови думи: лингводидактология, трансфер на знания, средно образование, висше образование, чужди езици
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Уроци за университетското образование – какво е полезно да заимства от училищното?
Замяната на имперфектното от аористното причастие в съвременния български език в лингводидактологичен аспект
Проучване на подходите към ученето на студенти по химия и фармация
Предизвикателства и предимства при внедряване на STEM/SТЕАМ проекти в училищното образование в България
