Здравко Лалчев 1), Маргарита Върбанова 2)
1) Софийски университет „Св. Климент Охридски“
2) Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“
Резюме. Авторите правят методическа адаптация на метода на инверсията за целите на обучението и представят неговите евристични възможности при решаване на „нестандартни“ задачи от началната училищна математика.
Кеуwords: primary school mathematics, inversion, transformation, mathematical model, chain diagram
>> Изтеглете статията в PDF <<
Свързани статии:
По някои въпроси за академичната глобализация и синергията в научните изследвания
Offshore Heavy Oil Displacement Using Water Flooding: Flow Characteristics and Efficiency
Забележителна монография на български византинист
Динамика на удовлетвореността от качеството на обучение на студентите от специалност ,,Мениджмънт на недвижимата собственост“ в УНСС
