Феномен ли е за Европа средищното училище

Целодневната организация на учебния процес вдига успеха на децата. Това сочат данните от специално проведени тестове по български език и математика в края на един от най-мащабните проекти на МОН – „Подобряване на качеството на образование в средищните училища чрез въвеждането на целодневната организация на учебния процес“.

В препитването участват ученици от III до VIII клас, или общо 19 730 деца. Постиженията се сравняват с успеваемостта в началото на проекта и с показаното от деца, които не са обхванати в целодневна организация. Участниците в проекта са показали изключителен скок в оценките си, и то не само по двата предмета, а и по всички останали предмети, както и на националното външно оценяване след VII клас. „84 на сто от директорите и 88.5 на сто от учителите, както и 1503 възпитатели и 1125 родители посочват като изключително полезна целодневната организация в средищните училища“, коментира и главният секретар на МОН и ръководител на проекта Красимир Вълчев. Общо 172 млн. лв. в продължение на 35 месеца влага МОН, а проектът е осъществен с финансовата подкрепа на ОП „Развитие на човешките ресурси“, съфинансирана от Европейския социален фонд на ЕС. Целевата група са учениците от I до VIII клас – около 105 000. Със 163.7 млн. лв. са финансирани малко над 16 млн. възпитателни часа, над 12 500 000 обедни хранения, разходи за консумативи. За подобряване на образователната среда за 807 средищни училища са закупени спортни пособия. Нова, по-уютна визия са придобили 5011 стаи в 718 училища. Специално за целодневната организация са оборудвани над 5000 стаи в 781 училища. 4303 възпитатели и учители са взели участие в дейностите по изпълнението на проекта.

Четете повече в бр. 1, 7 – 13 януари 2016 г.