„BLACK HOLES” IN COMPREHENSION, OR ON THE COMPLEXITY OF THE TRANSLATED TEXT IN CHILDREN’S RECEPTION
Эдита Манастерска-Вионцек Университет „Марии Кюри-Склодовской“ – Люблин (Польша) https://doi.org/10.53656/for21.14diri Резюме. Основная цель статьи состоит в исследовании влияния на детского читателя ...