Natural Science
and Advanced Technology Education
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Новини Новини 2022 Брой 32, 2022

Хаотичният характер на времето*

v.genkov@azbuki.bg by v.genkov@azbuki.bg
10/08/2022
in Брой 32, 2022
0
В ход е дигиталното обучение
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter

Стивън Пашалиев – Х клас, III място
ППМГ „Васил Лески“ – Смолян
Научен ръководител – Милка Хаджиева

Преди няколко десетилетия понятие като „климатични промени“ може би е звучало странно и малко хора са чували за него, а единици учени, занимаващи се с климатичните промени, са имали възможността да го видят с очите си. Разбира се, с течение на времето понятието се разпространява и придобива по-широк смисъл, а хората започват да проявяват интерес към него. Промяната в климата обаче съвсем не е нещо ново и модерно. Парниковият ефект е една от най-ясно установените теории в науката за атмосферата. Колкото се отнася до глобалното затопляне, като следствие от човешката дейност, тази концепция вече над два века е обект на изследване, научни дебати и постоянни надграждащи се нови и нови открития. Връщането назад във времето към първите експерименти ще допринесе за по-разбираемо представяне на промяната в климата.

Жан Батист Жозеф Фурие – френски математик и физик. Смятан е и за откривател на парниковия ефект. Той установява, че топлината се запазва по-добре във въздуха, отколкото във вакуум. Фурие е първият, който допуска хипотезата, че човешката дейност може да повлияе на климата в бъдеще. Експериментални изследвания обаче са публикувани 30 години по-късно, а техен автор е Юнис Нютън Фут – първата жена в науките за климата и атмосферата. Тя провежда серия от научни експерименти, за да разбере дали слънчевите лъчи имат някакъв ефект върху различни газове. Става първият човек в историята, който формира успешно теория за това, което днес наричаме „парников ефект“.
Джон Тиндал – използвайки изследването на Фут, че не слънчевото лъчение затопля атмосферата, а инфрачервеното излъчване от вече затоплената от Слънцето земна повърхност, Тиндал доказва, че водната пара, въглеродният диоксид и метанът задържат топлината за разлика от доминиращите в атмосферата азот и кислород.
Сванте Август Арениус е шведски учен, ръководител на Нобеловия институт в Стокхолм и професор в Шведската кралска академия по физикохимия. Той за първи път проучва парниковия ефект количествено. Опитът му се изразява в количественото отношение между концентрацията на СО2 в атмосферата и промяната в температурите на земната повърхност.
Гай Стюарт Календар е британски инженер, който изчислява, че температурите през предходните 50 години са се увеличили. Според него в атмосферата са били изхвърлени 150 000 милиона тона СО2, като близо ¾ от това количество е останало в атмосферата. Той първи доказва, че допълнителното повишаване на СО2 в атмосферата от индустриалната революция насам може да доведе до засилване на парниковия ефект и глобална промяна в климата.
Чарлз Дейвид Кийлинг е професор по океанография, който стартира „дългосрочен проект за измерване на ефектите от изгаряне на въглища, петрол и природен газ върху разпространението на СО2 в атмосферата“. Първите точни данни за концентрациите на СО2 в атмосферата, с които днес разполагаме, са благодарение на този проект.
Сюкуро Манабе, Клаус Хаселман и Джорджо Паризи. Изследванията на Манабе по темата започват още през 60-те години на миналия век, когато той демонстрира как повишения в нивото на въглеродния диоксид влияят върху покачването на световната температура. Около десетилетие по-късно Хаселман създава модел, който свързва климата с метеорологичните условия, и обяснява защо климатичните модели са надежден начин да се разчете привидно хаотичният характер на времето. Заедно с това той открива начини да търси специфични сигнали за човешко влияние върху климата.
Всяко от последните четири десетилетия е по-топло от пред-
ходното и по-топло от всяко десетилетие от 1850 година насам.
А трите години с най-висока глобална средна температура, откакто се правят такива измервания, са 2016, 2019 и 2020 г.


* Заглавията са на редакцията. Есетата се публикуват със съкращения

Your Image Description

Свързани статии:

Населението на Земята нараства драстично* Замърсяваме планетата до степен на самоунищожаване* Швейцарско ножче от светлина* Писмо от Дагестан

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags Творчество

Последвайте ни в социалните мрежи

Previous article

Bulgarian Language and Literature, issue 4/2022, Volume 64

Next article

Населението на Земята нараства драстично*

Next article
Населението на Земята нараства драстично*

Населението на Земята нараства драстично*

Последни публикации

  • Сп. „Обучение по природни науки и върхови технологии“, книжка 1/2026, година XXXV
  • Обучение по ПРИРОДНИ НАУКИ и върхови технологии ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXXIV, 2025
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 4/2025, vol. 34
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 3/2025, vol. 34
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 2/2025, vol. 34
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 1/2025, vol. 34
  • Обучение по ПРИРОДНИ НАУКИ и върхови технологии ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXXIII, 2024
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 5-6/2024, vol. 33
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 3-4/2024, vol. 33
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 1-2/2024, vol. 33
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXXII, 2023
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 5-6/2023, vol. 32
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 3-4/2023, vol. 32
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 2/2023, vol. 32
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 1/2023, vol. 32
  • Annual Contents of Natural Science and Advanced Technology Education, 2022
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 6/2022, vol. 31
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 5/2022, vol. 31
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 4/2022, vol. 31
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 3/2022, vol. 32
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 2/2022, vol. 31
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 1/2022, vol. 31

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

en_US
bg_BG en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.