Работа с информационни източници – ключово обучение на докторанти, свързано с научното познание и етика

Д-р Петя Георгиева
Аграрен университет – Пловдив (България)

https://doi.org/10.53656/voc24-1-05

Absract. Настоящата статия представя един от ключовите модули в обучението на докторанти в Аграрния университет – Пловдив, като стратегически модел за правилно използване на информационни ресурси и спазване на етиката в научната комуникация в текст. Целта на обучението е да се придобият необходимите умения и знания за откриване на качествена научна информация по специфичен проблем на изследване. Правилното използване на информацията чрез анализ и цитиране е част от етичните въпроси, свързани с научното познание.
Keywords: Аграрен университет – Пловдив, академично писане, информационни източници, научно познание, научна етика

Open the full text

Свързани статии:

Трансформация в моделите за управление на висшите училища в България – предизвикателства и възможности в дигиталната ера Professional Qualifi cation in Religion for Teachers Non-Teologians: a Best Practice of the University of Library Studies and IT Pitch Contours of the Russian Polar Question by Bulgarian Speakers of Russian Attitudes towards Bulgarian Studies Abroad