Natural Science
and Advanced Technology Education
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Новини Новини 2024 Брой 42, 17 – 23.10.2024 г.

„Дигитален учител“ срещу дезинформацията

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
18/10/2024
in Брой 42, 17 – 23.10.2024 г.
0
„Дигитален учител“ срещу дезинформацията
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter

Цялостна методология за обучение по дигитално-медийна грамотност като средство за ефективна борба с различните форми на дезинформация и фалшивите новини създават организации от България, Гърция, Италия, Кипър, Полша и Румъния заедно с Европейската асоциация на медийните потребители (EAVI) и организациите All Digital и Media Wise.

Партньорите по проект „Дигитален учител“ (Teachers 4.0 Digital), финансиран от Европейската комисия по програма „Еразъм+“, се срещнаха в Софийския университет „Св. Климент Охридски“

Основните дейности в мащабната двугодишна инициатива включват

обучение за над 2000 действащи и бъдещи учители по различни предмети в страните, включени в консорциума.

В момента участниците правят последни корекции в обучителната методология и разработват онлайн платформа, която да позволи достъп до образователното съдържание, предлагано на седем езика – тези на страните участници и на английски.

Програмата се гради на модули, насочени към учене, преподаване и оценяване на работата с дигитални инструменти в присъствена и онлайн образователна среда, анализ на медийното поведение и практики на децата в страните участници, както и на възможностите за формиране на дигитално-медийна грамотност по различните учебни предмети.

Сред целите на „Дигитален учител“ е да предизвика и широк публичен дебат в Европа,

включващ образователни власти и институции на всички нива, неправителствени организации, медии и лидери на общественото мнение, които заедно да допринесат за развитието на дигитално-медийната грамотност като средство в борбата с формите на дезинформация, които все по-често засягат училищата и образователните институции и по света, както и за по-активното и етично гражданско участие посредством социалните мрежи.

Срещата в София е ръководена от координатора на проекта проф. Данаил Данов (Факултет по науки за образованието и изкуствата). Ръководител е проф. Мариос Врионидис, заместник-ректор на Европейския университет в Кипър. От българска страна в проекта са включени над десет представители на Софийския университет.

Your Image Description

Свързани статии:

Симулират асистирана от робот операция Конференция по икономика за ученици Посланици посетиха ТУ – София Новатори обменят идеи в ТУ – Габрово

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags Teachers 4.0 DigitalАкадемична мрежадезинформациядигитално-медийна грамотностОбучениепроф. Данаил Данов

Последвайте ни в социалните мрежи

Previous article

Столичното 2. СУ „Акад. Емилиян Станев“ с две нови спортни площадки

Next article

Форум за българските общности на Балканите събира експерти от седем държави

Next article
Форум за българските общности на Балканите събира експерти от седем държави

Форум за българските общности на Балканите събира експерти от седем държави

Последни публикации

  • Сп. „Обучение по природни науки и върхови технологии“, книжка 1/2026, година XXXV
  • Обучение по ПРИРОДНИ НАУКИ и върхови технологии ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXXIV, 2025
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 4/2025, vol. 34
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 3/2025, vol. 34
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 2/2025, vol. 34
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 1/2025, vol. 34
  • Обучение по ПРИРОДНИ НАУКИ и върхови технологии ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXXIII, 2024
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 5-6/2024, vol. 33
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 3-4/2024, vol. 33
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 1-2/2024, vol. 33
  • ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ / ГОДИНА XXXII, 2023
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 5-6/2023, vol. 32
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 3-4/2023, vol. 32
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 2/2023, vol. 32
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 1/2023, vol. 32
  • Annual Contents of Natural Science and Advanced Technology Education, 2022
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 6/2022, vol. 31
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 5/2022, vol. 31
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 4/2022, vol. 31
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 3/2022, vol. 32
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 2/2022, vol. 31
  • Natural Science and Advanced Technology Education, 1/2022, vol. 31

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

en_US
bg_BG en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.